考稅法這個(gè)給我兩個(gè)體會(huì)，其一：串講前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，就不要指望通過(guò)串講來(lái)馬上提高成績(jī)，這個(gè)是不可能的，所以，如果快考試前你還沒(méi)有復(fù)習(xí)好，就不要報(bào)串講來(lái)浪費(fèi)money，串講老師不是神筆馬良；其二：如果復(fù)習(xí)得差不多，經(jīng)濟(jì)條件和時(shí)間方便的話，報(bào)個(gè)串講班也可以，老師還是有點(diǎn)睛之筆的，可以幫助你提高5分6分的，有了這點(diǎn)點(diǎn)睛，說(shuō)不定就正好60哦，

05年我也只是通過(guò)了經(jīng)濟(jì)法：我經(jīng)濟(jì)法的分?jǐn)?shù)超過(guò)70，我覺(jué)得經(jīng)濟(jì)法的重點(diǎn)是很突出的，也很好復(fù)習(xí)，特別適合我這樣的文科生，我真后悔自己大學(xué)沒(méi)有學(xué)法律，哈哈，當(dāng)然，大學(xué)里我們也開(kāi)了經(jīng)濟(jì)法的課，所以我覺(jué)得，要是時(shí)間緊張的人，經(jīng)濟(jì)法就可以報(bào)個(gè)串講前的慢班，這樣可以有老師講重點(diǎn)。05年的時(shí)候我也復(fù)習(xí)了審計(jì)，而且，在網(wǎng)上報(bào)了王根生老師的班，坦誠(chéng)地講，我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，這個(gè)是事實(shí)，我可能沒(méi)有太適應(yīng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，當(dāng)然，我也太相信北大東澳了，雖然老師在網(wǎng)絡(luò)課程里不斷地劃重點(diǎn)，我卻只是背重點(diǎn)，做題的話，一知半解地做了那本書(shū)的一部分，主要是選擇和判斷，大題很少做。結(jié)果我的審計(jì)56，哈哈，無(wú)可奈何。

06年我報(bào)了審計(jì)和財(cái)管，我的審計(jì)考試“經(jīng)驗(yàn)”這么多，我總結(jié)一下：

第一：哪個(gè)老師的重點(diǎn)都差不多，真的，從王老師的課到楊老師的課。雖然差了一年，其實(shí)都是相似的，我就不必在這里替老師講課了。所以，如果你跟定了一個(gè)老師，就全面地相信他吧，他會(huì)給你所以重點(diǎn)；

第二；審計(jì)沒(méi)有好的輔導(dǎo)書(shū)，在除審計(jì)外的科目我都有提到我的輔導(dǎo)書(shū)，我其實(shí)在2005年就做了北大東澳那本書(shū)，但是我一知半解地做完了，第二次再做時(shí)，還錯(cuò)那些，一點(diǎn)沒(méi)有提高，如很多同仁所講，審計(jì)最好的教材和輔導(dǎo)書(shū)就是往年考題，這點(diǎn)太對(duì)了，這么說(shuō)吧，你熟悉教材的結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)，你吃透了往年考題，你就應(yīng)該已經(jīng)通過(guò)了2006年的審計(jì)，我不知道這點(diǎn)對(duì)2007年新準(zhǔn)則下的考友是不是對(duì)，但是我的體會(huì)是這樣的，我看了很多審計(jì)輔導(dǎo)書(shū)，有王老師的、有北大東澳的，有北注協(xié)的，花錢不少，現(xiàn)在還有全新的在書(shū)柜放著呢！當(dāng)然，什么叫透徹理解是不好把握的。

第三：如果你不是在審計(jì)這一行作，你的經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有，那么，即便是你是學(xué)財(cái)務(wù)的，準(zhǔn)備審計(jì)也不能像準(zhǔn)備其余課程那樣準(zhǔn)備，它要的思維方式要求你以審計(jì)人員,也就是注冊(cè)會(huì)計(jì)師的角度去看題，去答題，所以，如果你沒(méi)有這樣的思維，老覺(jué)得我是被審計(jì)單位，你就可能 學(xué)不好審計(jì)，我遇到了這樣的困惑，所以我報(bào)輔導(dǎo)班要麻煩老師去幫我樹(shù)立這樣的觀念，在2005年我學(xué)審計(jì)的時(shí)候我覺(jué)得我學(xué)的很好了，但是我沒(méi)有過(guò)，出來(lái)成績(jī)后我很沮喪，覺(jué)得自己好笨！曾經(jīng)一度認(rèn)為自己永遠(yuǎn)也考不過(guò)審計(jì)，覺(jué)得審計(jì)不可突破，但是后來(lái)無(wú)奈下報(bào)了楊老師的班——就是覺(jué)得不能再報(bào)王老師的班，沒(méi)有心思聽(tīng)了——但是偶爾楊老師說(shuō)到——要有注冊(cè)會(huì)計(jì)師的觀點(diǎn)思考問(wèn)題，我豁然開(kāi)朗了，我其實(shí)出審計(jì)考場(chǎng)就覺(jué)得我審計(jì)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題了，但是沒(méi)有想到只得了60多，我還以為我能得70以上呢，看來(lái)我的審計(jì)還是學(xué)得不好。

第四，（這一點(diǎn)僅僅是一家之言，不足為經(jīng)驗(yàn)）很多考友覺(jué)得2007年的新準(zhǔn)則上來(lái)，審計(jì)會(huì)更難對(duì)付，我的觀點(diǎn)不一樣，舊準(zhǔn)則考了那么多年，一年比一年難，一年比一年折騰人，新準(zhǔn)則2007年剛開(kāi)始考，新考點(diǎn)多，好復(fù)習(xí)，也好把握，為什么不把這門在它還不復(fù)雜時(shí)就趕緊考？所以，2007年又可能是審計(jì)的大年哦！

關(guān)于財(cái)務(wù)管理，我可以說(shuō)的就比較少了，整個(gè)財(cái)管的復(fù)習(xí)，我通讀教材有兩遍，我也基本把北大東澳那本書(shū)做完了一遍，把第一次錯(cuò)的又重新做了一遍（我向來(lái)這樣，如果第一次對(duì)了，我不會(huì)看第二次，如果第一次錯(cuò)了，我會(huì)用紅筆標(biāo)示，看答案理解好，過(guò)一個(gè)月再作，如果錯(cuò)了，我會(huì)抄寫(xiě)到一個(gè)本上，隨時(shí)再作。這樣是可以節(jié)約時(shí)間，突破自己的知識(shí)弱點(diǎn)的），我的復(fù)習(xí)重點(diǎn)就是東澳書(shū)上說(shuō)的重點(diǎn)，雖然也有在網(wǎng)上找一些零星資料，但是可系統(tǒng)用得好像少，至少現(xiàn)在沒(méi)有印象了。

財(cái)管能過(guò)，我有點(diǎn)僥幸，真的。所以，這也是我認(rèn)為輔導(dǎo)班還是有用的，雖然除了審計(jì)，我的其余四門課全部是自己考下來(lái)的，但是要是有老師引著，會(huì)快點(diǎn)，效果可能會(huì)好點(diǎn)的。

學(xué)習(xí)cpa，第一：要自己努力，真的，再好的老師，沒(méi)有你去學(xué)習(xí)，都沒(méi)有用，輔導(dǎo)班是引導(dǎo)而已，我的稅法、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法都沒(méi)有報(bào)輔導(dǎo)班，但是全部通過(guò)。第二：認(rèn)定一本輔導(dǎo)書(shū)，就好扎實(shí)地吃透教材，做完輔導(dǎo)書(shū)上所有的題，其實(shí)輔導(dǎo)書(shū)的老師很用心的，重點(diǎn)和?？键c(diǎn)都很明顯。第三，如果條件允許，報(bào)個(gè)網(wǎng)絡(luò)班也可以，象我這樣的，離開(kāi)校園時(shí)間長(zhǎng)了，沒(méi)有學(xué)習(xí)氣氛了，有個(gè)老師領(lǐng)著，能提高學(xué)習(xí)積極性。

把考cpa作為一種充實(shí)自己的方式，把生活給我們的忙碌和不開(kāi)心作為人生的一種積累，平靜、勤懇地度過(guò)所有備戰(zhàn)cpa的日子，積極、樂(lè)觀地面對(duì)每一天,愿所有戰(zhàn)友們都如愿以償！