在2016年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，大家慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，越是學(xué)到后面，大腦越是混亂，原先清晰的知識(shí)點(diǎn)也跟著混淆了。記不住，回想不起來(lái)，怎么辦呢?針對(duì)以上問(wèn)題，高頓網(wǎng)校小編給大家一些建議幫助大家有效備考。

先看書(shū)還是先聽(tīng)課?

在注會(huì)考試學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，先看書(shū)還是先聽(tīng)課其實(shí)不算是一個(gè)多么大的學(xué)習(xí)問(wèn)題，卻被不少人關(guān)注，因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不太一樣，先做哪項(xiàng)后做哪項(xiàng)也可以不一樣。各種做法都有自己的好處。

先看書(shū)，可以先了解科目結(jié)構(gòu)和知識(shí)框架，為掌握知識(shí)點(diǎn)體系做好準(zhǔn)備。

先聽(tīng)課，可以在網(wǎng)校老師的指導(dǎo)下快速了解科目的考情、知識(shí)點(diǎn)分布和學(xué)習(xí)方法。

課后怎樣復(fù)習(xí)更好?

在聽(tīng)課的時(shí)候，很多內(nèi)容經(jīng)過(guò)老師一講，考生們馬上就能聽(tīng)懂、理解，可是課后就不管不顧了，隨意讓新學(xué)的知識(shí)慢慢冷卻掉，過(guò)了一段時(shí)間，臨近考試還要重新學(xué)一遍，復(fù)習(xí)效果很不好。課后如何加強(qiáng)復(fù)習(xí)，小編會(huì)給大家提供一些參考辦法。

一、完成課后作業(yè)，抓緊時(shí)間做一些練習(xí)題。

二、看老師講課的文字講義。

三、經(jīng)?；貞浿v課內(nèi)容。

　　知識(shí)點(diǎn)記不住怎么辦?

注會(huì)考試知識(shí)點(diǎn)眾多，記不住是正?，F(xiàn)象，但是想要記住也很簡(jiǎn)單。有一個(gè)眾所周知的實(shí)用學(xué)習(xí)法，即反復(fù)記憶。只要大家能堅(jiān)持，不厭其煩地看，反復(fù)地記憶，最后終是能將各知識(shí)點(diǎn)印刻在腦海中的。雖然這個(gè)方法看似笨拙，但是卻很有效果。為了緩解大家的厭煩情緒，大家可以將反復(fù)加強(qiáng)的注意力分散在不同方面，如看書(shū)、聽(tīng)課、做題。特別是使用CPA題庫(kù)做題，既能加深對(duì)教材知識(shí)的理解，還能讓你提前熟悉機(jī)考環(huán)境，也能過(guò)針對(duì)性地講解、訓(xùn)練、答疑、?？迹瑢?duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全程跟蹤，幫助考生全面提升備考效果。

各章節(jié)知識(shí)怎么進(jìn)行聯(lián)系?

通過(guò)第一輪知識(shí)點(diǎn)的初步學(xué)習(xí)，第二輪復(fù)習(xí)的主要工作就是把各知識(shí)模塊聯(lián)系起來(lái)，綜合學(xué)習(xí)。通過(guò)將各知識(shí)點(diǎn)的整合，你就不用擔(dān)心“學(xué)習(xí)后面忘了前面”怎么辦了。把各章節(jié)、各知識(shí)模塊合起來(lái)學(xué)習(xí)至少要做到下面兩點(diǎn)。

首先，注意各章節(jié)中有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，把散布的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。

其次，多次、反復(fù)看教材，對(duì)教材越熟悉，就越能把握教材框架，越容易在腦中建立知識(shí)體系。

2016年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試備考時(shí)間已經(jīng)不是很多了，初步開(kāi)始備考的考生更加要爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，上面的一些方法雖然簡(jiǎn)單，卻是最關(guān)鍵的，大家一定要不斷督促自己。

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