麥可思以2015屆及2012屆本科畢業(yè)生為分析樣本，數(shù)據(jù)顯示，選擇讀研的女生比例比男生高3.3%，醫(yī)學(xué)專業(yè)讀研比例最高，管理學(xué)最低;27%的本科生選擇跨專業(yè)考研，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是讀研主因;在學(xué)校和專業(yè)中，本科生讀研擇校更關(guān)注“所學(xué)專業(yè)的聲譽(yù)”。

女生比男生更傾向讀研 醫(yī)學(xué)讀研比例最高

數(shù)據(jù)顯示，選擇讀研的女生比例為15.2%，比男生(11.9%)高出3.3個(gè)百分點(diǎn)。除了醫(yī)學(xué)門類本科畢業(yè)生中，讀研男生比例略高于女生(男：26.1%，女：25.1%)，其他主要學(xué)科門類都是“女高男低”。

另外，在2015屆主要學(xué)科門類的本科畢業(yè)生中，讀研比例最高的是醫(yī)學(xué)，最低的是管理學(xué)。

2015屆本科畢業(yè)后讀研的畢業(yè)生，有27%是跨專業(yè)讀研。

增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是讀研主因 擇校更看重專業(yè)

研究顯示，2015屆本科畢業(yè)生讀研的主要?jiǎng)訖C(jī)是“就業(yè)前景好”(51%)和“職業(yè)發(fā)展需要”(49%)?？梢娒鎸?duì)就業(yè)壓力，以高學(xué)歷增強(qiáng)自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是大多數(shù)讀研本科畢業(yè)生的選擇。另外值得注意的是，讀研本科畢業(yè)生中有5%是因?yàn)椤半S大流”。

在擇校方面，讀研人群選擇研究生院校時(shí)最關(guān)注的因素是“所學(xué)專業(yè)的聲譽(yù)”(41%)，其次是“學(xué)校的牌子”(23%)。

　　讀研有助于“就業(yè)滿意度”的提升

每年上百萬(wàn)大學(xué)生報(bào)名考研，但研究生學(xué)歷是否讓他們真的獲得增值?通過(guò)對(duì)2012屆本科畢業(yè)即就業(yè)人群和同屆畢業(yè)但提升了學(xué)歷的人群分析發(fā)現(xiàn)，2012屆本科生畢業(yè)三年后學(xué)歷為碩士人群的月收入為6206元，略低于學(xué)歷仍然為本科人群(6402元)。這可能與畢業(yè)時(shí)間短、學(xué)歷提升帶來(lái)的更大的教育回報(bào)還未能體現(xiàn)有關(guān)。

盡管三年后的薪資優(yōu)勢(shì)不明顯，但學(xué)歷提升人群在“就業(yè)滿意度”及“工作與專業(yè)相關(guān)度”方面分別高出學(xué)歷未提升人群12個(gè)、11個(gè)百分點(diǎn)。這或許說(shuō)明學(xué)歷提升更有助于實(shí)現(xiàn)其就業(yè)的主觀預(yù)期。

　　高校本科學(xué)術(shù)培養(yǎng)怎么改?

2015屆本科畢業(yè)生讀研的人群認(rèn)為母校本科學(xué)術(shù)準(zhǔn)備最需要改進(jìn)的地方是“研究方法”(56%)，其后是“學(xué)術(shù)批判性思維能力”(54%)、“專業(yè)基礎(chǔ)課程知識(shí)”(44%)等。