早就想提筆寫點東西，不是為了別的，只是為了紀(jì)念這兩年來在清華遠(yuǎn)程企業(yè)管理專業(yè)學(xué)習(xí)中的點點滴滴，紀(jì)念這八百多個日子里與我謀面或未謀面的各位老師與同學(xué)，紀(jì)念給我以啟迪、培養(yǎng)、激勵但確早早仙逝的李文芳先生，紀(jì)念催我奮進(jìn)、助我成長的清華遠(yuǎn)程煙臺黃金站。然而，每每提筆，總有種“欲說還休”的感覺，也許，愈真摯的愈埋于心底，也就愈難以用膚淺的言語所表述，也就越發(fā)無從說起了。

一、遠(yuǎn)程印象

2000年年初，通過《煙臺晚報》了解到清華遠(yuǎn)程的辦學(xué)消息，便報名參加了清華遠(yuǎn)程企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼兩年多過去了，清華遠(yuǎn)程給我留下了深刻的印象。

1．嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之風(fēng)

許多同學(xué)在談?wù)撝卸紝η迦A大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)氣有著深刻的感受，姑且不談授課老師的嚴(yán)格要求，光為了嚴(yán)肅期末考試紀(jì)律，清華遠(yuǎn)程已是頗費心思。從早期的遠(yuǎn)程部委派教師監(jiān)考，到現(xiàn)在的委托國家考試中心監(jiān)考，真可謂用心良苦，究其原因就是為了培養(yǎng)真正的人才、傳授貨真價實的知識，使得遠(yuǎn)程學(xué)員不僅得到知識的真?zhèn)?，更重要的是學(xué)到做人治學(xué)的衣缽。這一點以同學(xué)們的話說：“想混文憑，千萬別上清華遠(yuǎn)程；想學(xué)東西，選清華遠(yuǎn)程就找對門了?！?/P>

2．雄厚的師資力量

作為一流大學(xué)，清華大學(xué)匯集了全國優(yōu)秀的學(xué)者和專家。而清華遠(yuǎn)程的教師更是集清華精英之精英。僅從企業(yè)管理專業(yè)來看，大部分授課教師都是博士生導(dǎo)師，其中不乏學(xué)術(shù)界的泰斗，如基礎(chǔ)課中的劉兵、羅立勝等，管理專業(yè)中的陳章武、藍(lán)伯雄、華興如等。不少老師專門為遠(yuǎn)程學(xué)員編寫了教材，將知識的精髓準(zhǔn)確傳授給我們，并適時根據(jù)最新的理論加以推陳出新，這在許多院校是難以實現(xiàn)的。這些老師的親自參與，更加突出了清華遠(yuǎn)程的品牌。

3．自強不息的辦學(xué)宗旨

清華遠(yuǎn)程是國內(nèi)遠(yuǎn)程教育的開先河者！在中國這個有著幾千年思維慣性的國家中，始作俑者所面對的壓力與境遇是不言而喻的。2002年初，這種境遇漸至巔峰。期間，網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂中不乏微詞，但理解和出點子、解決問題之詞甚少。誠然，學(xué)生虔誠與希望之心可鑒，但方法是否可取則有待商榷。至少，我們應(yīng)弄清我們學(xué)習(xí)的首要目的是什么？清華遠(yuǎn)程的辦學(xué)目的何在？不解決清楚這些問題，我們的思路就可能為一些眼前既得利益所迷惑。

清華遠(yuǎn)程正是將“繼續(xù)教育、終生學(xué)習(xí)”的理念現(xiàn)實化與具體化，光此首創(chuàng)之舉，就足以讓其他大學(xué)的后繼者望其項背了！清華遠(yuǎn)程辦學(xué)的根本目的更突出于給想提升自己而又無時間的人以學(xué)習(xí)的現(xiàn)實機會，同時，給真才實學(xué)的人以名符其實的收獲。有鑒于此，換位思考，我們更應(yīng)理解清華遠(yuǎn)程辦學(xué)的艱難：每年所授學(xué)位名額受限有之，經(jīng)費缺乏情況有之，社會對遠(yuǎn)程教育并不認(rèn)可有之，等等。盡管如此，清華遠(yuǎn)程仍以自強不息的精神頑強走過了數(shù)載風(fēng)雨春秋，正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們怎能不為走到今天的清華遠(yuǎn)程而感到自豪與欣慰！

二、有所學(xué)  必有所得

付出終究會有回報。清華遠(yuǎn)程的學(xué)習(xí)的確提高了我個人在管理與經(jīng)營方面的能力。

2003年4月，我受命接手龍礦集團實業(yè)公司北皂分公司總經(jīng)理工作。該公司前身是北皂煤礦多種經(jīng)營總公司，下屬8個經(jīng)營實體單位，業(yè)務(wù)性質(zhì)極不相關(guān)，屬多元化投資；前6年累計虧損600多萬元，2003年一季度累計虧損152萬元。接手這樣的攤子真可謂臨危授命啊！我到達(dá)工作崗位后，將兩年來所學(xué)知識融會貫通，針對非相關(guān)多角化經(jīng)營的投資現(xiàn)狀，從戰(zhàn)略上認(rèn)真分析，運用波士頓模型加以業(yè)務(wù)梳理，尋找經(jīng)營調(diào)整的突破口；同時，針對企業(yè)外部環(huán)境——集團公司急需大跨越、山東省急需大發(fā)展的現(xiàn)實情況，確立發(fā)展產(chǎn)品戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略、經(jīng)營戰(zhàn)略和投資戰(zhàn)略。在短短的6個月中，實現(xiàn)當(dāng)年累計利潤扭虧為盈。

應(yīng)該說，這項成績的取得是與兩年來清華遠(yuǎn)程企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)絕對分不開的，因為我多年來一直從事專業(yè)化經(jīng)營管理工作，而且更側(cè)重于技術(shù)服務(wù)類公司的管理，如果沒有兩年來的學(xué)習(xí)積累，面對上述局面，我一定會不知所措的。至少，我不會在短時期內(nèi)有條不紊、張弛有序地開展有效的工作。

三、練為戰(zhàn)  學(xué)為用

我的學(xué)習(xí)原則一貫是：學(xué)無所用，不如不學(xué)。2001年，通過《市場營銷》課程的學(xué)習(xí)，在鄭兆紅老師的啟迪下，我著手編寫“龍礦集團北皂煤礦1997年煤炭市場營銷案例”。眾所周知，1996年伊始，全國煤炭市場低彌，煤炭供過于求、積壓嚴(yán)重，煤炭企業(yè)進(jìn)入前所未有的經(jīng)營低谷。在該案例的編寫過程中，我發(fā)現(xiàn)由于膠東半島獨特的地理位置，區(qū)域市場并未受全國市場所左右，而是呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的局面，這點與當(dāng)時流行的大氣候影響小氣候的說法是相違背的。為此，我廣泛收集數(shù)據(jù)，通過《市場營銷》所提供的分析方法深入分析，最終得到的結(jié)論是：因北皂煤礦過于單一的產(chǎn)品線和煤質(zhì)的變化而導(dǎo)致該礦煤炭滯銷，從而推翻了前期人們只停留在膚淺表面的認(rèn)識，并形成《面對煤炭細(xì)分市場的營銷戰(zhàn)略思考》的分析報告，在全礦營銷部門得到高度評價。

2002年，通過《經(jīng)營戰(zhàn)略》課程的學(xué)習(xí)，結(jié)合生產(chǎn)與經(jīng)營實際，我先后完成了《龍礦集團未來發(fā)展戰(zhàn)略淺析》、《精密鑄造廠發(fā)展戰(zhàn)略報告》和《精密鑄造廠市場定位分析》等具有較高價值的報告，影響頗深。

練為戰(zhàn)、學(xué)為用，通過上述工作成績的取得，我深深體會到必須保持實踐為本、學(xué)為所用的學(xué)習(xí)宗旨，才可能更好地實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合。

四、理解與感激的心情

在地質(zhì)學(xué)中，造山運動總是與擠壓作用相伴生的，這正如清華遠(yuǎn)程及其學(xué)子一樣，正所謂“不擠壓又怎能成大山”！

的確，清華遠(yuǎn)程圓了我們的清華夢，更重要的是給了我們提升自我、繼續(xù)充電的條件與機會！在當(dāng)今的社會了，不能說文憑無用，但在物競天擇的市場大潮中，文憑絕對不意味著萬能。我記得美國哈佛商學(xué)院有這樣一句至理名言：我們培養(yǎng)的不是擁有淵博知識的學(xué)者，我們培養(yǎng)的是真正的能力分子！從這點來看，我們能與清華遠(yuǎn)程共同走過這些歲月已屬緣分不淺，我們又怎能不以理解與感激的心情面對我們熟識的清華遠(yuǎn)程呢！