流動(dòng)青少年的教育與管理一直是近年來社會(huì)所密切關(guān)注的難點(diǎn)問題，在未成年人違法犯罪中流動(dòng)未成年人占據(jù)了較大比例。2007年初，共青團(tuán)北京市委聯(lián)手清華附屬中小學(xué)網(wǎng)校，開展了社區(qū)文明建設(shè)項(xiàng)目，以共同關(guān)注流動(dòng)未成年人的教育。

7月初，同方遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)基地啟動(dòng)。以石景山區(qū)為試點(diǎn)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)基地――打工子弟學(xué)校、社區(qū)服務(wù)中心、科教圖書館已開始投入使用。魯谷社區(qū)服務(wù)中心和科教圖書館在暑假期間對社區(qū)的學(xué)生開放，以供家庭條件困難的流動(dòng)青少年、附近的中小學(xué)生學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)多月的順利運(yùn)行，清華網(wǎng)校的優(yōu)質(zhì)資源得到了社區(qū)和孩子們的充分認(rèn)可。

暑假期間，魯谷社區(qū)服務(wù)中心每周開放兩次以供社區(qū)內(nèi)的孩子上清華網(wǎng)校學(xué)習(xí)。有學(xué)習(xí)需要的孩子可以先去各居委會(huì)報(bào)名，隨后由居委會(huì)統(tǒng)一安排時(shí)間然后組織孩子來社區(qū)中心機(jī)房學(xué)習(xí)。社區(qū)服務(wù)中心的工作人員劉小姐告訴記者，一些家庭條件好的孩子已經(jīng)報(bào)了暑期學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，所以來社區(qū)中心學(xué)習(xí)的大多是家庭條件不太好的孩子和流動(dòng)打工子弟。

劉小姐接下來還向記者介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況。她說大多數(shù)孩子都愛看“視聽課堂”。預(yù)習(xí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容是孩子假期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，視聽課堂以其生動(dòng)直觀的多媒體手段來呈現(xiàn)書本知識(shí)，更易于孩子接受?！耙暵犝n堂”配合每課的“同步導(dǎo)學(xué)”使孩子可以清晰準(zhǔn)確的理解新知識(shí)?！拜p松背單詞”和“虛擬實(shí)驗(yàn)室”欄目也很受孩子的歡迎。背單詞是比較枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是跟著網(wǎng)校老師歸納的背單詞方法、技巧來學(xué)習(xí)就輕松多了。輕松背單詞中包括英漢大詞典、深度記憶、腦力運(yùn)動(dòng)、記憶盲點(diǎn)等內(nèi)容。孩子記憶錯(cuò)誤的單詞還會(huì)被記錄，以便于查詢復(fù)習(xí)及加強(qiáng)印象。在學(xué)校做物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)榉N種條件的限制，學(xué)生們常常不能反復(fù)做，所以有些實(shí)驗(yàn)步驟還是比較模糊的。但是在虛擬實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生可以根據(jù)需要反復(fù)做某個(gè)實(shí)驗(yàn)。通過鼠標(biāo)拖動(dòng)自選實(shí)驗(yàn)儀器和藥品并進(jìn)行儀器安裝操作后，就可以開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了。同時(shí)虛擬實(shí)驗(yàn)室還提供了一些課外小實(shí)驗(yàn)，目的是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多動(dòng)手、多動(dòng)腦的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。在實(shí)驗(yàn)過程中還有一個(gè)卡通的實(shí)驗(yàn)小助手時(shí)刻陪伴著學(xué)生學(xué)習(xí)，并在實(shí)驗(yàn)發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)適時(shí)指導(dǎo)，解除了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的陌生感和恐懼感。當(dāng)記者問到一個(gè)小學(xué)生比較喜歡哪些內(nèi)容時(shí)，他說最喜歡“原始海洋”和“歷史風(fēng)云”欄目。原始海洋不僅有化石實(shí)驗(yàn)室供孩子鑒定化石的年代，還可以帶孩子回到遠(yuǎn)古時(shí)代，探索各個(gè)遠(yuǎn)古時(shí)代物種的奧秘。歷史風(fēng)云則講述從黃帝時(shí)期——1949年新中國成立期間所有的重大歷史事件。假期是孩子拓展課外知識(shí)的大好時(shí)機(jī)，以多媒體的形式展現(xiàn)課外知識(shí)比課外書有趣得多，很受孩子的喜愛。

教育公平是指每個(gè)社會(huì)成員在享受公共教育資源時(shí)受到公正和平等的對待。教育公平的實(shí)現(xiàn)主要體現(xiàn)在公共教育資源向弱勢地區(qū)和人群的傾斜。流動(dòng)青少年作為一個(gè)比較特殊的群體更需要全社會(huì)的關(guān)注和愛護(hù)。清華附屬中小學(xué)網(wǎng)校的善舉只是一個(gè)開始，相信今后會(huì)有更多企業(yè)和團(tuán)體為實(shí)現(xiàn)教育公平添磚加瓦。